Khi lớn lên, trẻ sẽ trải qua các giai đoạn phát triển riêng biệt tác động đến cách chúng tương tác với thế giới và những người xung quanh. Trong khi cha mẹ thường nhanh chóng ghi nhận các cột mốc phát triển như tập ngồi dậy hoặc ngủ suốt đêm, thì cũng có những cột mốc xã hội quan trọng mà con bạn sẽ trải qua.
Một trong những cột mốc như vậy là đạt đến giai đoạn chơi hợp tác. Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về các giai đoạn chơi, hãy đọc tiếp!
Chơi hợp tác là gì?
Chơi hợp tác là giai đoạn cuối cùng trong sáu giai đoạn chơi được nhà xã hội học Mildred Parten mô tả. Chơi hợp tác bao gồm việc trẻ chơi và làm việc với những người khác để hướng tới một mục tiêu hoặc mục đích chung.
Có thể tham gia chơi hợp tác là vô cùng quan trọng. Điều đó có nghĩa là con bạn có những kỹ năng mà chúng cần sau này để cộng tác và hợp tác ở trường cũng như trong các môi trường xã hội điển hình khác, chẳng hạn như thể thao.
Tuy nhiên, việc chơi hợp tác không diễn ra trong một sớm một chiều. Trước khi con bạn đạt đến giai đoạn này, bạn nên mong đợi thấy chúng chuyển qua năm giai đoạn chơi sớm hơn.
Chơi không có người chơi
Chơi không tập thể, giai đoạn đầu tiên, là khi trẻ sơ sinh bắt đầu trải nghiệm thế giới thông qua các giác quan của chúng. Họ di chuyển cơ thể và tương tác với các đồ vật đơn giản chỉ vì nó thú vị hoặc vì nó cảm thấy dễ chịu.
Ở giai đoạn này, con bạn thích những thứ có kết cấu và hoa văn thú vị hoặc những món đồ mà chúng có thể chạm vào hoặc nhìn thấy.
Chơi đơn độc
Sau khi chơi không có người chơi, trẻ chuyển sang giai đoạn chơi độc lập hoặc đơn độc. Trong giai đoạn này, một đứa trẻ sẽ tự chơi mà không quan tâm đến những gì người lớn hoặc trẻ em xung quanh chúng đang làm.
Trong giai đoạn này, con bạn có thể xếp chồng và xô đổ các khối, xếp hàng hoặc di chuyển xung quanh các đồ vật, lật giở sách hoặc thích lắc máy tạo tiếng ồn hoặc đồ chơi tương tự khác.
Người xem chơi
Trong giai đoạn chơi của người xem, trẻ sẽ quan sát trò chơi của những trẻ khác trong khi không thực sự chơi chính mình. Được thúc đẩy bởi sự tò mò mãnh liệt, những đứa trẻ nhỏ có thể ngồi và quan sát người khác trong thời gian dài mà không cố gắng nhảy vào chơi.
Trong giai đoạn này, con bạn đang quan sát cách chơi "hoạt động" và học các kỹ năng mà chúng cần để tham gia khi chúng cảm thấy sẵn sàng.
Chơi song song
Sau khi thành thạo cách chơi trên người xem, một đứa trẻ sẽ sẵn sàng chuyển sang chơi song song. Trong quá trình chơi song song, trẻ sẽ chơi bên cạnh và gần gũi với những trẻ khác mà không thực sự chơi với chúng. Trẻ em thường thích thú với sự náo nhiệt khi ở bên những đứa trẻ khác, nhưng chúng chưa biết cách tham gia vào trò chơi của người khác hoặc yêu cầu những đứa trẻ khác tham gia vào trò chơi của chúng.
Bạn có thể cảm thấy lúng túng khi đến một điểm vui chơi và có vẻ như con bạn phớt lờ những đứa trẻ khác, nhưng thường thì chúng chỉ tham gia vào một màn chơi sớm hơn như màn này.
Chơi liên kết
Giai đoạn chơi cuối cùng trước khi chơi hợp tác là chơi liên kết. Trong quá trình chơi kết hợp, trẻ em sẽ chơi với nhau nhưng không tổ chức chơi để hướng tới một mục tiêu chung. Những đứa trẻ có thể đang nói chuyện, cười đùa và chơi cùng nhau nhưng lại có những ý tưởng hoàn toàn khác nhau về kết quả của trò chơi mà chúng đang chơi.
Con bạn và bạn bè của chúng đều có thể chơi trò chơi liên quan đến nấu ăn, nhưng một đứa có thể là đầu bếp, một đứa có thể là bố nấu bữa tối và một đứa có thể làm đồ ăn nhẹ cho chú khủng long của chúng.
Chơi hợp tác
Cuối cùng, sau rất nhiều thực hành giao tiếp và hợp tác, một đứa trẻ sẽ chuyển sang giai đoạn cuối cùng của trò chơi hợp tác.
Bạn sẽ nhận thấy con bạn đã chuyển sang chơi hợp tác khi chúng có thể truyền đạt kết quả mong muốn với những người khác và hợp tác hướng tới một mục tiêu chung với mỗi người có một vai trò riêng biệt.
Khi nào trò chơi hợp tác bắt đầu?
Mặc dù mọi đứa trẻ đều khác nhau và sẽ chuyển qua các giai đoạn chơi với một tốc độ khác nhau, nhưng nói chung, trẻ em bắt đầu tham gia vào các trò chơi hợp tác trong độ tuổi từ 4 đến 5.
Khả năng chơi hợp tác phụ thuộc vào khả năng học hỏi và trao đổi ý kiến của con bạn cũng như phân công và chấp nhận các vai trong trò chơi của chúng. Thông thường, trẻ em dưới 4 tuổi chưa sẵn sàng chia sẻ đồ chơi của mình vì mục đích chơi trò chơi, tôn trọng quyền tài sản của những trẻ em khác hoặc để hiểu tầm quan trọng của các quy tắc và giới hạn trong trò chơi.
Bạn có thể khuyến khích chơi hợp tác bằng cách làm ví dụ. Chơi các trò chơi yêu cầu thay phiên nhau, thảo luận về việc phân công các vai trong trò chơi và khuyến khích giao tiếp và phản hồi.
Ví dụ về chơi hợp tác
Chơi hợp tác cho phép trẻ em làm việc cùng nhau để hướng tới một mục tiêu chung thay vì chống lại nhau hoặc theo đuổi chiến thắng. Cha mẹ và người chăm sóc có thể thúc đẩy việc chơi hợp tác bằng cách tạo ra một môi trường với các công cụ và trò chơi mà trẻ có thể sử dụng để làm việc hợp tác.
Ở ngoài trời, trẻ em có thể cùng nhau cào lá, xây pháo đài tuyết, hoặc trồng trọt và chăm sóc vườn cây. Trẻ em cũng có thể hợp tác để sử dụng thiết bị sân chơi hoặc đồ chơi bên ngoài theo cách đảm bảo rằng mọi người đều có cơ hội chơi, như xoay giữa cầu trượt, xích đu và thanh khỉ.
Trong nhà, trẻ em có thể xây dựng các tòa nhà và thành phố từ các hộp hoặc khối với nhau hoặc sử dụng các bức tượng nhỏ và búp bê để diễn lại những câu chuyện được chia sẻ. Trẻ em cũng có thể tạo lại các tình huống mà chúng gặp trong cuộc sống hàng ngày, chẳng hạn như chơi ở cửa hàng tạp hóa, văn phòng bác sĩ hoặc bác sĩ thú y.
Ở giai đoạn này, trẻ em cũng có thể bắt đầu thích các trò chơi thẻ hoặc bảng có tổ chức hơn cho phép chúng hướng tới một mục tiêu chung hoặc tổng điểm. Họ cũng có thể thích công việc hợp tác như cùng nhau xây dựng một câu đố hoặc vẽ một bức tranh tường.
Lợi ích của việc chơi hợp tác
Khuyến khích con bạn tham gia chơi hợp tác là điều quan trọng để thúc đẩy sự phát triển xã hội lâu dài của chúng. Trong quá trình chơi hợp tác, các em có thể học hỏi và phát triển một số kỹ năng sống sẽ giúp các em hòa đồng với những người khác và vượt qua thế giới thành công.
Trong khi chơi hợp tác, trẻ học được:
Hợp tác
Hợp tác là một kỹ năng sống cần thiết mà trẻ em sẽ sử dụng ở nhà, ở trường và trong cộng đồng khi chúng lớn lên.
Trò chơi thúc đẩy cảm giác hợp tác ở trẻ cho chúng thấy rằng làm việc cùng nhau cho phép chúng vui hơn và dễ dàng đạt được mục tiêu hơn là làm việc hoặc chơi độc lập.
Giao tiếp
Trong quá trình chơi hợp tác, trẻ phải bày tỏ nhu cầu và mong muốn của mình cũng như lắng nghe và tôn trọng nhu cầu và mong muốn của người khác. Trẻ em học được rằng nếu chúng không giao tiếp hoặc lắng nghe một cách hiệu quả, thì trò chơi của chúng sẽ không thú vị bằng.
Khi trẻ em tiếp tục lớn lên và phát triển, chúng sẽ tinh chỉnh các kỹ năng giao tiếp của mình thông qua vui chơi và mang những kỹ năng này vào các phần khác nhau trong cuộc sống của chúng.
Đồng cảm
Trong quá trình chơi hợp tác, mỗi đứa trẻ có một vai trò riêng trong trò chơi của chúng. Khi trẻ thương lượng các quy tắc và vai trò, chúng học được rằng chúng phải suy nghĩ từ quan điểm của người khác để đảm bảo rằng trò chơi là "công bằng" cho tất cả mọi người.
Sự thừa nhận rằng những người khác nhau trải qua những tình huống giống nhau một cách khác nhau là một trong những hình thức đồng cảm sớm nhất.
Lòng tin
Trong quá trình chơi hợp tác, trẻ phân công cho nhau các vai để chơi và các quy tắc phải tuân theo và sau đó phải tin tưởng rằng mọi người sẽ tuân thủ. Trẻ em học cách đánh giá cao điểm mạnh và sự đóng góp của nhau và tin tưởng rằng mỗi người sẽ tham gia theo cách đã thống nhất.
Giải quyết xung đột
Đạt đến giai đoạn chơi hợp tác không có nghĩa là trẻ em sẽ không bao giờ gặp xung đột khi chơi, trên thực tế, chơi hợp tác thường tạo ra nhiều cơ hội dồi dào cho trẻ thực hành các kỹ năng giải quyết xung đột mới chớm nở.
Khi xung đột nảy sinh, trẻ em phải học cách truyền đạt vấn đề một cách hiệu quả và suy nghĩ về các thỏa hiệp và giải pháp có thể chấp nhận được và khả thi đối với tất cả các bên liên quan.
Lấy đi
Chơi hợp tác là giai đoạn cuối cùng của trò chơi và thể hiện khả năng cộng tác và hợp tác của con bạn với những đứa trẻ khác để hướng tới một mục tiêu chung.
Trẻ em thường đạt đến giai đoạn chơi hợp tác từ 4 đến 5 tuổi sau khi chúng đã chuyển qua năm giai đoạn chơi trước đó. Bạn có thể thúc đẩy việc chơi hợp tác bằng cách thiết lập môi trường gia đình theo cách cung cấp cho con bạn các công cụ và đồ chơi mà chúng cần để tạo ra các trò chơi hợp tác.
Trẻ em học thông qua vui chơi và khi chúng chơi hợp tác với những đứa trẻ khác, con bạn sẽ học được những kỹ năng sống cần thiết mà chúng sẽ sử dụng ngay bây giờ và khi chúng lớn lên!
