Giảng dạy ở Châu Á trong COVID-19: Trông như thế nào với lớp học trở lại

Tôi dạy lớp bốn tại một trường quốc tế ở Hồng Kông. Đây là những gì tôi học được khi quay lại lớp học.

Tên tôi là Rachel nhưng trẻ em trên khắp thế giới biết tôi là “Hoa hậu W8”. Tôi bắt đầu sự nghiệp của mình với tư cách là một giáo viên trung học cơ sở ở California. Tôi đã dạy ở Rio de Janeiro, Brazil, trong thời gian có virus Zika, và sau đó chuyển đến Hồng Kông 3 năm trước… đúng lúc cơn bão tồi tệ nhất trong 30 năm, bùng phát dịch cúm, các cuộc biểu tình, và sau đó là COVID-19. Tôi là một trong những phụ nữ may mắn.

Năm vừa qua đầy ắp những khoảng thời gian thú vị và chưa từng có (tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta đã sẵn sàng cho một số chưa từng có lần, tôi nói đúng?). Nhưng việc giảng dạy ở nước ngoài đã đặt tôi vào một vị trí độc nhất để xem các quốc gia khác phản ứng như thế nào trước việc trường học đóng cửa đột ngột do thời tiết khắc nghiệt, các bệnh do muỗi truyền, các cuộc biểu tình và đại dịch rất dễ lây lan.

Điều chỉnh theo mức bình thường mới

Vào tháng 5, sau 4 tháng của chương trình học ảo, chúng tôi chuyển đổi trở lại một ngày học bình thường ở Hồng Kông. Chúng tôi có thể kết thúc năm học với 6 tuần “bình thường mới” trở lại khuôn viên trường.

Với tư cách là một giáo viên, tôi rất vui khi được trở lại cuộc sống bình thường và tương tác xã hội khi được trở lại trường. Tuy nhiên, tôi cảm thấy lo lắng hàng ngày về việc trở lại trường học.

Tôi là một cô gái khỏe mạnh, độc thân, tuân thủ các quy tắc và cảm thấy được gọi là công việc giảng dạy và tôi biết học sinh của mình cần phải quay lại trường học. Tôi sẵn sàng tuân theo tất cả các quy tắc và biện pháp phòng ngừa, bao gồm chỉ đi lại để làm việc và trở về và cho những việc vặt cần thiết trong một vài tháng.

Tuy nhiên, tôi cũng biết rằng điều đó có thể không đủ để giữ cho tôi an toàn. Không cần phải nói trước về cách tổ chức ngày học, tôi đã được tiếp xúc với những học sinh tôi dạy, các nhân viên của tôi, tất cả những người tôi đã đi trên đường đến và đi từ trường, và bất cứ ai ở trong vòng kết nối của họ.

Mặc dù không có nhiều sự kỳ thị xung quanh việc đeo mặt nạ ở Hồng Kông, nhưng tôi không biết các sinh viên và đồng nghiệp của tôi đã tuân thủ sự xa cách xã hội tốt như thế nào.

Chúng tôi phải đối mặt với áp lực đáng kinh ngạc trong việc tuân theo những nguyên tắc dường như không thể thực hiện được: giữ trẻ ở xa, đeo khẩu trang, kiểm tra nhiệt độ, rửa tay và mọi thứ đều được khử trùng.

Các giáo viên được yêu cầu quản lý tất cả những điều này trong khi cố gắng bắt kịp các học thuật mà chúng tôi đã bỏ lỡ trong chương trình giảng dạy. Chưa kể, chúng tôi phải giúp sinh viên vực dậy khỏi những đấu tranh tinh thần và cảm xúc mà nhiều người trong số họ phải đối mặt trong quá trình đào tạo từ xa.

Nhưng bạn biết không? Chúng ta làm được rồi. Nó là một thách thức đối với tất cả mọi người khi bắt đầu, nhưng chúng tôi đã kiên trì và có thể vượt qua nó! Dưới đây là một số điều tôi đã học được trong suốt quá trình. Tôi hy vọng nó có thể làm cho quá trình chuyển đổi của bạn trở lại trường học - bất kể trông giống như thế nào - dễ dàng hơn một chút.

Hãy sẵn sàng để thích nghi

Mô hình quay lại trông khác nhau giữa các trường học, vì các trường học phải tính đến số lượng học sinh có thể an toàn trong khuôn viên trường vào thời điểm nào, việc giám sát trông như thế nào và những thứ như giờ ăn trưa có thể hoạt động theo cách mới như thế nào.

Bất kể mô hình trả lại cụ thể của trường bạn là gì, mọi thứ sẽ khác nhau. Chuẩn bị cho con cái của bạn cho thực tế đó, ngay bây giờ.

Bởi vì chúng ta cần phải ở cách nhau 3 đến 6 feet, rất nhiều thay đổi về hậu cần mà bạn có thể lường trước tùy thuộc vào lượng không gian vật lý có tại trường của bạn. Trường tôi học nửa ngày với một nửa lớp học cùng một lúc: một nhóm vào buổi sáng và một nhóm vào buổi chiều.

Chúng tôi dạy các môn chính ở trường và sau đó học theo dự án trong thời gian bọn trẻ ở nhà. Chúng tôi vẫn sử dụng trang web Google Lớp học và SeeSaw để đăng các liên kết và các hoạt động bổ sung mà sinh viên có thể làm ở nhà.

Rõ ràng là tất cả chúng tôi đều đeo mặt nạ mọi lúc, và học sinh mang thêm đồ dùng từ nhà. Họ làm tốt hơn nhiều so với tôi dự đoán - chỉ có một học sinh gặp khó khăn thực sự, nhưng sau cuộc nói chuyện nhanh với phó hiệu trưởng về tầm quan trọng của nó, cậu ấy không bao giờ không đeo mặt nạ nữa.

Các thói quen của chúng tôi phải thay đổi - chúng tôi cho bọn trẻ vào hai nơi khác nhau thay vì chỉ qua cửa trước. Chúng tôi đã kiểm tra nhiệt độ và vệ sinh tay vào đầu và cuối ngày, và sau các hoạt động khác nhau.

Chúng tôi đã dùng băng dính để đánh dấu khoảng cách những đứa trẻ cách xa nhau nên đứng xếp hàng bên ngoài lớp học. Chúng tôi thay bộ lọc không khí và chạy máy lạnh mọi lúc, không khí trong phòng mỗi ngày.

Một thay đổi lớn khác là sắp xếp chỗ ngồi và vật dụng. Để giữ liên lạc thấp, mỗi học sinh ngồi vào bàn riêng của họ. Chúng tôi không còn có thể thực hiện các hoạt động đối tác, làm việc nhóm, thời gian trải thảm hoặc “khám phá xung quanh phòng” những công việc mà chúng tôi đã từng làm.

Tôi đã làm một khay đựng tất cả đồ dùng của họ (hoặc họ có thể mang khay từ nhà) và trước khi lớp học bắt đầu mỗi ngày, tôi sẽ đặt bất kỳ giấy tờ hoặc sách nào mà chúng tôi có thể sử dụng vào đó. Bằng cách đó, tôi không phải đi lại trong ngày để giải quyết mọi việc như bình thường.

Khi chúng tôi sử dụng máy tính xách tay, tôi sẽ đặt chúng trên bàn làm việc của họ vào đầu ngày mới. Khi chúng tôi hoàn thành, tôi sẽ tự mình thu thập chúng, vệ sinh chúng và cất chúng đi.

Chúng tôi không ăn trưa ở trường, nhưng chúng tôi đã có một bữa ăn nhẹ ngắn, vì vậy tôi yêu cầu tôi đặt một chiếc khăn giấy sạch để bịt khẩu trang và khử trùng tay của họ trước và sau đó. Chúng tôi có các lớp học âm nhạc, thể dục sửa đổi và giờ giải lao được sửa đổi, không trộn các lớp lại với nhau.

Đó là một sự điều chỉnh lớn, nhưng bản chất giáo viên có khả năng thích ứng cao và với sự hướng dẫn và hỗ trợ rất nhiều, trẻ em cũng vậy. Đây là một trải nghiệm mới cho tất cả mọi người trên thế giới, vì vậy chúng ta phải kiên nhẫn và đổi mới, nhưng cùng nhau chúng ta có thể thành công.

Trước khi bạn quay lại, hãy tạm dừng và bình tĩnh

Mọi người đều có trải nghiệm khác nhau trong thời gian cách ly và điều quan trọng là phải phản ánh những gì đã thay đổi trong vài tháng qua.

Bạn đã học được gì về con mình với tư cách là một con người và khi còn là một học sinh? Một số mặt tích cực của việc dành nhiều thời gian ở nhà cùng nhau là gì? Những tiêu cực? Bạn đã học được kỹ năng mới nào chưa? Làm thế nào điều này có thể giúp bạn trở thành một bậc cha mẹ tốt hơn?

Chúng tôi không có lựa chọn nào khác ngoài việc cô lập, nhưng chúng tôi có thể chọn học hỏi và phát triển từ nó. Đây là một thực hành tuyệt vời để làm mẫu cho con bạn.

Hype con bạn lên!

Chúng ta phải trở lại trường học! Tiếng hoan hô! Thật tuyệt khi trở lại với các thói quen và cấu trúc của một ngày học. Gặp lại bạn bè, so sánh xem mọi người đã cao hơn bao nhiêu, và nghe thấy tiếng xước của bút chì một lần nữa là một sự thay đổi đáng hoan nghênh từ tiếng gõ bàn phím của tôi!

Nhưng có những thách thức. Các giáo viên sẽ phải đưa ra rất nhiều quy tắc, quy định và thói quen mới có thể khiến việc trở lại trường học có vẻ kém vui hơn. Khi mới bắt đầu, việc điều chỉnh sẽ bị ảnh hưởng một chút, vì vậy hãy đảm bảo rằng bạn đang làm bất cứ điều gì có thể để khiến con bạn hào hứng với những gì chúng tôi Chúng tôi có thể làm.

Thừa nhận cảm xúc của họ

Nhận thức, công nhận và tôn trọng rằng con bạn có thể cảm thấy rất khác về việc trở lại trường học so với bạn.

Tất cả chúng ta đều đã từng thấy những video lan truyền vui nhộn, đôi khi có phần rùng rợn mà các bậc cha mẹ đã làm về những khó khăn của việc giáo dục tại nhà. Nhưng trong khi một số phụ huynh có thể vui mừng khi gửi con của họ trở lại trường, một số học sinh có thể trải qua (nhưng không thể hiện) những cảm xúc thực sự khác nhau.

Một số đứa trẻ lo lắng chúng sẽ nhớ bạn, lo lắng về việc ở phía sau, hoặc lo lắng về việc bị ốm. Sự tự tin xã hội của họ có thể đã bị ảnh hưởng. Các học sinh của tôi đã phải vật lộn để điều chỉnh lại cấu trúc và nhịp độ của trường học, và thật tuyệt vời, họ đều nói rằng họ nhớ anh chị em và vật nuôi của mình.

Điều quan trọng là có những cuộc trò chuyện để giúp họ và bạn hiểu được cảm xúc của họ, đồng thời cho giáo viên biết liệu họ có nên lo lắng hay không.

Thực hiện những thói quen vệ sinh đó một cách vững chắc

Việc đeo khẩu trang cả ngày, rửa tay và vệ sinh liên tục, và cách xa bạn bè vài bước chân của chúng tôi đã quen dần. Nhưng nếu trẻ bị ốm ở trường, trẻ có khả năng phải nghỉ học nhiều hơn, vì vậy, điều quan trọng là phải thực hành và làm mẫu cho những thói quen tốt này.

Tôi không thể nói rằng tôi thích dạy học bằng một chiếc mặt nạ vì cần rất nhiều năng lượng để phát biểu và nói to qua nó, nhưng tôi ngạc nhiên vì tôi đã làm quen với nó nhanh như thế nào. (Lời khuyên của giáo viên: Hãy mua một chiếc tai nghe micrô! Nó đã cứu mạng tôi.)

Chúng tôi đã thực hiện một dự án nghệ thuật từ việc ghi nhớ các kỹ thuật rửa tay và chúng tôi đã xây dựng việc kiểm tra nhiệt độ và khử trùng tay thành thói quen hàng ngày của chúng tôi một cách dễ dàng.

Tôi liên tục củng cố ý tưởng rằng chúng tôi đang khắc phục những bất tiện nhỏ vì lợi ích chung của cả cộng đồng và sự chu đáo là một đặc điểm tính cách tuyệt vời.

Lên kế hoạch cho những điều thú vị!

Nhiều phần "vui nhộn" không mang tính học thuật về trường học có thể bị hủy bỏ, chẳng hạn như các chuyến đi thực tế, hội họp hoặc lễ kỷ niệm. Khi trẻ em (có thể hiểu được) buồn phiền vì bỏ lỡ những khoảnh khắc này, hãy làm việc với các bậc cha mẹ khác và sáng tạo về cách bù đắp cho chúng ngoài thời gian ở trường.

Tôi nhận cho lớp mình một con cá cảnh như một cách thú vị để chào đón chúng tôi trở lại lớp học. Tên của anh ấy là Jeff, và họ thích thú hô hào anh ấy dọn bể và tạo khoảng cách xã hội với bức tượng nhỏ Lego mà tôi đặt bên trong. Thật tuyệt khi được gắn kết mọi thứ lại với nhau như một lớp học.

Làm cơ bắp dẻo dai đó

Các chính sách cho thôi học, đến nơi, nghỉ giải lao và các chính sách khác sẽ tiếp tục phát triển khi mỗi trường tìm ra cách nào phù hợp với nhóm dân số độc đáo của họ. Đôi khi, thật choáng ngợp khi phải cập nhật các email và tin nhắn văn bản quản trị khi chúng tôi tìm ra những gì đã và đang không hoạt động.

Mặc dù tất cả các kế hoạch đã được đưa vào các trường học mở cửa trở lại, một khi những đứa trẻ thực sự ở đó, chúng tôi phải thực hiện điều chỉnh cho tất cả những điều chúng tôi không thể dự đoán. Điều quan trọng là phải luôn cập nhật thông tin liên lạc ở trường.

Nó giúp giảm bớt sự lo lắng của bạn và của con bạn nếu bạn biết điều gì sẽ xảy ra. Đảm bảo rằng bạn đang đọc tất cả các email từ quản trị viên trường học, tham gia vào các nhóm trò chuyện với phụ huynh và kiểm tra với giáo viên của con bạn để được cập nhật thông tin và sẵn sàng khi mọi thứ thay đổi.

Đề phòng hội chứng 'cỏ xanh hơn'

Trong quá trình học ảo, các học sinh phàn nàn về việc chán ở nhà và mong muốn được đến trường. Bây giờ chúng tôi đang ở trường, những phàn nàn lớn nhất của họ là không thể ăn nhẹ khi họ muốn (điều mà tôi thầm nhắc lại) và không có nhiều tự do trong ngày.

Trẻ em rất kiên cường, nhưng đây là kiểu trường thứ ba mà chúng phải thích nghi trong một năm và xu hướng của con người là nghĩ điều gì đó khác tốt hơn.Dự đoán một số cuộc đấu tranh ngay từ đầu (thật khó để tôi không ôm hoặc đánh giá cao những đứa trẻ của mình sau khi không gặp chúng trong 4 tháng!) Nhưng chúng sẽ sớm gặp khó khăn.

Tôi chỉ ra những mặt tích cực như, “Chà! Bạn chưa bao giờ có toàn bộ bàn ăn cho chính mình! ” khi họ phàn nàn về việc ngồi một mình. Chúng tôi nghĩ ra những cách sáng tạo để nhảy trên ghế để ăn mừng chiến thắng và đã thực sự cải thiện kỹ năng đố chữ của chúng tôi khi chúng tôi đóng vai động vật cho nhau từ “bong bóng” không gian an toàn của riêng chúng tôi.

Mẫu tri ân

Giáo viên, nhân viên nhà ăn và nhân viên vệ sinh đang làm việc nhiều hơn ngoài giờ để cung cấp giáo dục, môi trường sạch sẽ và cảm giác ổn định cho con em của bạn.

Với tư cách là các nhà giáo dục, chúng tôi cũng đang nhớ trường học như thế nào trước COVID-19, vì vậy sẽ phải mất một thời gian dài để nghe phụ huynh và trẻ em nói "cảm ơn" vì những gì mà những nhân viên thiết yếu ở trường học và hơn thế nữa có thể cung cấp.

Tin tưởng giáo viên làm công việc của họ

Trên toàn thế giới, trẻ em đã nghỉ học nhiều tháng hoặc đã có những hình thức học tập điều chỉnh. Các giáo viên biết rằng đây sẽ là một thế hệ mà chúng tôi hướng tới theo một cách đặc biệt, và chúng tôi sẽ bắt kịp con bạn.

Đó sẽ là một con đường dài, nhưng một vài tuần học trực tuyến hoặc thậm chí thiếu hoàn toàn một đơn vị trong vòng đời của ếch sẽ không làm hỏng vĩnh viễn cơ hội vào trường đại học mơ ước của con bạn.

Đừng quá căng thẳng về những ảnh hưởng lâu dài của sự gián đoạn tạm thời này, nhưng hãy hợp tác với giáo viên của bạn để giúp con bạn thành công.

Bọn trẻ sẽ ổn thôi

Khi cảm thấy thất vọng, tôi luôn tự nhắc mình rằng chưa có ai trên trái đất làm được điều này trước đây. Tôi nhắc nhở bản thân rằng tôi chỉ có thể kiểm soát những gì tôi có thể kiểm soát, và điều quan trọng nhất là mọi người luôn khỏe mạnh.

Chúng tôi là những nhà tiên phong và nhà vô địch chỉ vì đã vượt qua. Chúng ta cần khen ngợi con cái của mình, lẫn nhau và chính chúng ta vì mọi nỗ lực mà chúng ta đã thực hiện trong cộng đồng của mình để giúp chấm dứt đại dịch này.

Một ngày nào đó, chúng ta sẽ nhìn lại và nói, "Nhớ khi nào?" Cho đến lúc đó, hãy cập nhật thông tin và giữ an toàn, chăm sóc bản thân và lẫn nhau.

Rachel Weight là một nhà giáo dục và blogger về du lịch và phong cách sống đến từ California. Cô ấy hiện đang sống ở Hồng Kông, nơi cô ấy dạy lớp 4 tại một trường quốc tế. Rachel thường viết về việc giảng dạy ở nước ngoài, cuộc sống độc thân lâu năm và những chuyến du lịch gặp rủi ro trên trang SunglassesAlwaysFit.com. Kết nối với cô ấy trên Facebook, Twitter, Instagram hoặc trên trang web của cô ấy.