Rối loạn giao tiếp là gì
Rối loạn giao tiếp có thể ảnh hưởng đến cách một người nhận, gửi, xử lý và hiểu các khái niệm. Chúng cũng có thể làm suy yếu kỹ năng nói và ngôn ngữ, hoặc làm giảm khả năng nghe và hiểu thông điệp. Có nhiều loại rối loạn giao tiếp.
Các loại rối loạn giao tiếp
Rối loạn giao tiếp được phân nhóm theo một số cách. Rối loạn ngôn ngữ diễn đạt gây khó khăn cho việc nói. Rối loạn ngôn ngữ diễn đạt-tiếp thu hỗn hợp làm cho cả việc hiểu và nói đều khó khăn.
Rối loạn ngôn ngữ ảnh hưởng đến giọng nói của bạn. Chúng bao gồm:
- rối loạn phát âm: thay đổi hoặc thay thế các từ để thông điệp khó hiểu hơn
- rối loạn lưu loát: nói với tốc độ hoặc nhịp điệu nói không đều
- rối loạn giọng nói: có cao độ, âm lượng hoặc độ dài giọng nói bất thường
Rối loạn ngôn ngữ ảnh hưởng đến cách bạn sử dụng lời nói hoặc chữ viết. Chúng bao gồm:
- rối loạn dạng ngôn ngữ, ảnh hưởng đến:
- âm vị học (âm thanh tạo nên hệ thống ngôn ngữ)
- hình thái (cấu tạo và cấu tạo của từ)
- cú pháp (cách câu được hình thành)
- rối loạn nội dung ngôn ngữ, ảnh hưởng đến ngữ nghĩa (nghĩa của từ và câu)
- rối loạn chức năng ngôn ngữ, ảnh hưởng đến ngữ dụng (sử dụng các thông điệp phù hợp với xã hội)
Rối loạn thính giác làm giảm khả năng sử dụng lời nói và / hoặc ngôn ngữ. Một người bị rối loạn thính giác có thể được mô tả là điếc do khiếm thính. Người điếc không thể dựa vào thính giác như một nguồn giao tiếp chính. Những người khiếm thính có thể chỉ sử dụng thính giác hạn chế khi giao tiếp.
Rối loạn xử lý trung tâm ảnh hưởng đến cách một người phân tích và sử dụng dữ liệu trong các tín hiệu thính giác.
Nguyên nhân nào gây ra rối loạn giao tiếp?
Trong nhiều trường hợp, nguyên nhân của rối loạn giao tiếp không được biết đến.
Rối loạn giao tiếp có thể là tình trạng phát triển hoặc mắc phải. Nguyên nhân bao gồm:
- não phát triển bất thường
- tiếp xúc với lạm dụng chất hoặc chất độc trước khi sinh
- sứt môi hoặc vòm miệng
- yếu tố di truyền
- chấn thương sọ não
- rối loạn thần kinh
- nét vẽ
- khối u trong khu vực được sử dụng để liên lạc
Ai Có Nguy Cơ Rối Loạn Giao Tiếp?
Rối loạn giao tiếp thường gặp ở trẻ em. Theo Viện Quốc gia về Điếc và Các bệnh Giao tiếp khác (NIDCD), 8-9 phần trăm trẻ nhỏ bị rối loạn âm thanh lời nói. Tỷ lệ này giảm xuống còn 5 phần trăm đối với trẻ em ở lớp đầu tiên (NIDCD).
Rối loạn giao tiếp cũng phổ biến ở người lớn. Tại Hoa Kỳ, khoảng 7,5 triệu người gặp vấn đề khi sử dụng giọng nói của họ. Ngoài ra, từ 6 đến 8 triệu người mắc một số loại tình trạng ngôn ngữ (NIDCD).
Bệnh nhân bị chấn thương não có nguy cơ mắc các rối loạn này cao hơn. Tuy nhiên, nhiều điều kiện xảy ra một cách tự phát. Điều này có thể bao gồm sự khởi đầu của chứng mất ngôn ngữ, tức là không có khả năng sử dụng hoặc hiểu ngôn ngữ. Có tới 1 triệu người ở Hoa Kỳ mắc chứng này (NIDCD).
Các triệu chứng của Rối loạn Giao tiếp là gì?
Các triệu chứng phụ thuộc vào loại và nguyên nhân của rối loạn. Chúng có thể bao gồm:
- âm thanh lặp đi lặp lại
- sử dụng sai từ
- không có khả năng giao tiếp một cách dễ hiểu
- không có khả năng hiểu thông điệp
Chẩn đoán rối loạn giao tiếp
Một chẩn đoán chính xác có thể yêu cầu đầu vào của một số bác sĩ chuyên khoa. Bác sĩ gia đình, bác sĩ thần kinh và bác sĩ bệnh lý ngôn ngữ có thể tiến hành các xét nghiệm. Các bài kiểm tra thông thường bao gồm:
- khám sức khỏe toàn diện
- kiểm tra tâm lý các kỹ năng lý luận và tư duy
- kiểm tra nói và ngôn ngữ
- chụp cộng hưởng từ (MRI)
- chụp cắt lớp vi tính (CT)
- đánh giá tâm thần
Điều trị rối loạn giao tiếp
Hầu hết những người bị rối loạn giao tiếp đều được hưởng lợi từ liệu pháp nói-ngôn ngữ. Điều trị tùy thuộc vào loại và mức độ nghiêm trọng của rối loạn. Các nguyên nhân cơ bản, chẳng hạn như nhiễm trùng, có thể được điều trị trước.
Đối với trẻ em, tốt nhất nên bắt đầu điều trị càng sớm càng tốt. Một nhà bệnh lý học về ngôn ngữ-ngôn ngữ có thể giúp bệnh nhân xây dựng những điểm mạnh hiện có. Điều trị có thể liên quan đến các kỹ thuật khắc phục để cải thiện các kỹ năng yếu. Các hình thức giao tiếp thay thế như ngôn ngữ ký hiệu cũng có thể được học.
Liệu pháp nhóm có thể cho phép bệnh nhân kiểm tra kỹ năng của họ trong một môi trường an toàn. Sự tham gia của gia đình thường được khuyến khích.
Tiên lượng
Một số yếu tố có thể hạn chế mức độ thay đổi có thể xảy ra, bao gồm nguyên nhân và mức độ của rối loạn. Đối với trẻ em, sự hỗ trợ kết hợp của cha mẹ, giáo viên và các chuyên gia ngôn ngữ và ngôn ngữ có thể hữu ích. Đối với người lớn, động lực của bản thân có thể rất quan trọng.
Phòng ngừa
Không có cách cụ thể nào để ngăn ngừa rối loạn giao tiếp. Tránh các yếu tố nguy cơ đã biết, chẳng hạn như bất kỳ thứ gì có thể gây thương tích cho não, có thể hữu ích, cũng như có thể giảm nguy cơ đột quỵ bằng cách sống lành mạnh.
Nhiều rối loạn giao tiếp xảy ra mà không rõ nguyên nhân.
Khi nghi ngờ rối loạn giao tiếp ở trẻ em, chúng cần được xác định càng sớm càng tốt (CHOP).
