Đây là Các vấn đề sức khỏe của người da đen, một loạt bài làm sáng tỏ thực trạng sức khỏe của người Da đen ở Mỹ. Akilah Cadet, DHSc, MPH, hợp tác với Healthline, nhằm mục đích giáo dục về sự bất bình đẳng để truyền cảm hứng cho một thế giới nơi mọi người có thể đạt được tiềm năng sức khỏe đầy đủ của họ, bất kể màu da của họ.
Giáo dục là quan trọng đối với tôi.
Là một đứa trẻ thuộc thế hệ đầu tiên, cha tôi kiên quyết rằng tôi phải có ít nhất bằng thạc sĩ. Điều này đã rõ ràng với tôi ngay từ khi 9 tuổi.
Khi tôi tốt nghiệp cấp ba, tôi tự hỏi tại sao các bạn cùng lớp lại hào hứng. Tôi biết mình còn ít nhất 6 năm học.
Là một phụ nữ da đen, tôi biết mình sẽ phải vượt lên trên cả trình độ học vấn của mình chỉ để có được cơ hội như một người da trắng ít học.
Tôi đủ may mắn để lớn lên trong một khu phố trung lưu. Các trường học của tôi giống hệt các trường tư thục với học sinh chủ yếu là người da trắng.
Là con gái của một trợ lý giám đốc khu học chánh, tôi nhận được nền giáo dục công lập tốt nhất có thể. Là một người Da đen, tôi có đặc ân có cơ hội phát triển, phát triển và phát triển mạnh mẽ.
Tôi có ba bằng do nền tảng mà cha mẹ tôi đã cung cấp cho tôi. Việc tiếp cận với giáo dục và các hoạt động ngoại khóa đã giúp tôi thành công.
Đây không phải là câu chuyện điển hình của học sinh da đen từ hệ thống mẫu giáo đến lớp 12 truyền thống.
Tôi là một người ngoại lệ.
Hệ thống K – 12 của Mỹ nghiêng về học sinh da trắng. Từ sách giáo khoa, quy mô lớp học, giáo viên và cơ sở vật chất, học sinh da trắng thường nhận được những gì tốt nhất mà tiền có thể mua được.
Theo nghĩa đen.
Điều này là do các trường công lập chủ yếu được tài trợ bởi giá trị tài sản của các ngôi nhà.
Các khu dân cư da đen hoặc chủ yếu là người Da đen thường có những ngôi nhà có giá trị thấp hơn và thuế bất động sản thấp hơn. Các trường không phải người da trắng nhận được trung bình ít hơn các trường da trắng 23 tỷ đô la.
Hãy đi vào sự thật.
Lịch sử của sự bất bình đẳng trong giáo dục
Brown so với Hội đồng Giáo dục là một trường hợp mang tính bước ngoặt vào năm 1954 xác định rằng các trường học phải được tách biệt. Điều này có nghĩa là học sinh da đen và da trắng sẽ học cùng một trường. Đó là một quá trình chậm kinh khủng.
Vào ngày 3 tháng 9 năm 1957, Little Rock Nine đã tích hợp một trường học dành cho người da trắng. Hàng ngày, họ đến một trường trung học ở Little Rock, Arkansas, trước một đám đông người da trắng giận dữ la hét những lời tục tĩu.
Thống đốc Arkansas kêu gọi Vệ binh Quốc gia chặn lối vào của sinh viên Da đen, ngay cả sau khi một thẩm phán ra lệnh rằng họ được phép tham dự.
Hai mươi hai ngày sau, sau khi Tổng thống Eisenhower liên hiệp Vệ binh Quốc gia và gửi quân đội của Quân đội Hoa Kỳ đến, Little Rock Nine có thể tiến vào.
Mỗi ngày, các học sinh Da đen bị đe dọa và quấy rối. Điều này tiếp tục cho đến khi họ rời trường hoặc tốt nghiệp.
Ruby Bridges là một học sinh lớp 1 6 tuổi đã hòa nhập vào một trường học ở New Orleans cách đây 60 năm. Cô đã phải đối mặt với những lời đe dọa bạo lực khi cô tham dự ngày đầu tiên của mình với các cảnh sát trưởng Hoa Kỳ bên cạnh.
Tất cả học sinh da trắng đã rút khỏi lớp học của cô, để cô hoàn toàn đơn độc với giáo viên của mình trong suốt năm học đầu tiên.
Bên ngoài trường học, một đám đông da trắng giận dữ diễu hành một chiếc quan tài trẻ em với một con búp bê Đen bên trong. Cha mẹ của Bridges bị xa lánh khỏi cộng đồng.
Tuy nhiên, những rủi ro và hy sinh của cô đã được đền đáp. Tám học sinh Da đen được ghi danh vào lớp một vào năm sau.
Cùng với nhiều học sinh da đen khác hòa nhập trường học, Bridges đã kiên trì và thay đổi lịch sử.
Cách thức hoạt động của quỹ K-12
Ảnh hưởng của sự phân biệt đối xử vẫn còn tồn tại trong hệ thống giáo dục ngày nay. Các trường học đã chuyển từ tách biệt sang tập trung theo chủng tộc.
Tài trợ của trường vốn có liên quan đến sự giàu có của khu vực lân cận. Nó chủ yếu được xác định bởi thuế bất động sản, với các bất động sản đắt tiền hơn mang lại nguồn tài chính cao hơn cho các trường học địa phương.
Điều này có nghĩa là những sinh viên đã có lợi thế xuất thân từ các gia đình giàu có cũng có lợi thế về chất lượng giáo dục mà sự giàu có có thể cung cấp.
Các trường thiếu nguồn vốn có thể thiếu:
- cố vấn học đường
- tiếp cận công nghệ cập nhật
- dịch vụ sức khỏe tâm thần
- dịch vụ luyện thi đại học
- Tư vấn nghề nghiệp
- các hoạt động ngoại khóa
- sạch sẽ, cơ sở vật chất hiện đại
- giáo viên có kinh nghiệm, có năng lực văn hóa
Phần lớn các khu học chánh không phải là người da trắng nhận được ít hơn $ 2,226 trung bình cho mỗi học sinh khi so sánh với các khu học chánh dành cho người da trắng.
Các khu học chánh dành cho người da trắng có thu nhập thấp nhận được ít hơn $ 150 cho mỗi học sinh khi so sánh với các học khu trung lưu và thượng lưu.
Sự phân biệt chủng tộc vẫn còn tồn tại trong hệ thống trường học không tách biệt của chúng ta. Điều này đặt ra câu hỏi, nó đã bao giờ được tách rời?
Sức khỏe phụ thuộc vào trình độ học vấn
Khi học sinh sống trong một khu phố không có không gian lành mạnh như cửa hàng tạp hóa, nơi tập thể dục ngoài trời hoặc nơi an toàn để đi bộ, chất lượng giáo dục của họ sẽ gặp rủi ro. Sức khỏe của họ cũng vậy.
Những người có trình độ học vấn cao hơn ít có khả năng thất nghiệp hơn, có nghĩa là họ có nhiều khả năng có thu nhập cho thực phẩm lành mạnh và chi phí y tế. Một nghiên cứu năm 2012 cho thấy chủng tộc gây ra vấn đề này.
Giáo dục nhiều hơn có thể hạn chế trầm cảm, lo lắng, tiểu đường, hen suyễn và bệnh tim mạch.
Điều thú vị là, nhiều người trong số những đồng minh này tràn lan trong các cộng đồng Da đen.
Kết quả sức khỏe phần lớn được quyết định bởi trình độ học vấn.
Sinh viên da đen theo học các trường cao đẳng 2 năm và 4 năm thường có kết quả sức khỏe được cải thiện.
Điều này không chỉ liên quan đến giáo dục trong khoảng sức khỏe, nhưng cơ hội tiếp cận với những thứ như sức khỏe tâm thần và chăm sóc sức khỏe ở trường học, tăng thu nhập để đủ tiền chăm sóc sức khỏe và thực phẩm lành mạnh, và cơ hội sống trong các khu dân cư an toàn hơn.
Mục tiêu chính của giáo dục K – 12 là tiến tới một cơ sở giáo dục 4 năm, sau đó là một nghề nghiệp để có một cuộc sống lành mạnh. Không có bằng đại học, người da đen có tỷ lệ thất nghiệp cao hơn 5% so với người da trắng không có bằng đại học.
Khủng hoảng đại học
Nhiều sinh viên phải quyết định xem liệu gánh nặng tài chính của một khoản vay lớn có xứng đáng với nền giáo dục mà họ nhận được hay không.
Hoàn trả khoản vay có thể là một yếu tố cản trở việc học đại học, đặc biệt là đối với sinh viên Da đen, những người có thu nhập thấp hơn và không có sự hỗ trợ của cha mẹ.
Họ cũng có thể ít khả năng tốt nghiệp hơn, điều này làm cho phương trình tài chính trở nên rủi ro hơn.
Sinh viên da đen và Latinx / Tây Ban Nha với các khoản vay liên bang đã theo học trường cao đẳng công lập, tư thục hoặc phi lợi nhuận trong 6 năm hoặc ít hơn, đã tốt nghiệp 51,5% so với 70% sinh viên da trắng.
Sinh viên da đen nhận thức được rằng triển vọng việc làm của họ sau khi tốt nghiệp có thể không cung cấp đủ tiền để trả các khoản vay.
Theo tổ chức phi lợi nhuận quốc gia The Education Trust, sinh viên tốt nghiệp Da đen có nguy cơ vỡ nợ cao hơn sáu lần đối với các khoản vay liên bang của họ.
Điều này phần lớn là do sự bất bình đẳng về tài chính, mặc dù những số liệu thống kê như thế này thường được sử dụng để kích động huyền thoại phân biệt chủng tộc rằng người Da đen lười biếng hoặc không có động lực.
Điều này không thể xa hơn sự thật.
Việc vỡ nợ ảnh hưởng tiêu cực đến tín dụng. Điều này làm giảm khả năng tiếp cận của cải, một ngôi nhà an toàn để thuê hoặc mua, và thậm chí mua một chiếc xe hơi.
Trớ trêu thay, việc theo đuổi giáo dục để có chất lượng cuộc sống tốt hơn có thể khiến các sinh viên tốt nghiệp Da đen quay trở lại.
Bạn có thể làm gì
Tham gia với hệ thống trường học địa phương của bạn. Các cuộc họp của hội đồng trường diễn ra công khai, và bạn có thể tham dự để tìm hiểu về các cách vận động cho các trường chủ yếu là người Da đen.
Bỏ phiếu cho các quan chức trường học được bầu, những người đại diện và / hoặc bênh vực cho cộng đồng Da đen. Bạn cũng có thể cân nhắc việc tranh cử để có được một chỗ ngồi.
Hỗ trợ hoặc quyên góp cho College Track hoặc các tổ chức địa phương được thiết kế để hỗ trợ học sinh Da đen hoàn thành tốt chương trình trung học và tiến tới đại học.
Trao cho các quỹ giáo dục hỗ trợ sinh viên Da đen như UNCF hoặc Quỹ Thurgood Marshall.
Vận động ở cấp liên bang để có thêm các chương trình hoàn trả khoản vay và tha thứ. Xóa bỏ rào cản để một số người Da đen được tiếp cận với giáo dục.
Nền tảng của giáo dục
Cha mẹ tôi là lý do tôi thành công.
Đó là lý do tại sao tôi có một cuộc sống mang lại cho tôi tất cả những gì tôi cần để sống trong một khu phố an toàn, xây dựng sự giàu có, được tiếp cận với dịch vụ chăm sóc sức khỏe chất lượng và hơn thế nữa.
Giáo dục cho tôi nền tảng mà tôi cần để tiếp cận các yếu tố xã hội quyết định sức khỏe. Nhiều người da đen sẽ không bao giờ có kinh nghiệm đó.
Để phát triển như một người da đen ở Mỹ là bất chấp tất cả các tỷ lệ cược.
Akilah Cadet, MPH, làm việc với các công ty công nghệ, tổ chức phi lợi nhuận, bán lẻ và doanh nghiệp nhỏ để đảm bảo các chiến lược đa dạng, công bằng và hòa nhập hỗ trợ Người da màu bản địa da đen (BIPOC), phụ nữ và các cộng đồng bị thiệt thòi tại nơi làm việc. Là một phụ nữ Da đen, cô sử dụng kinh nghiệm cá nhân và nghề nghiệp của mình để truyền cảm hứng cho công việc chống phân biệt chủng tộc của mình thông qua huấn luyện, chiến lược, tạo điều kiện và thay đổi tổ chức. Cô ấy tự hào sống ở Oakland, CA, mắc bệnh tim hiếm gặp và là một người ủng hộ Beyoncé đầy tự hào. Theo cô ây đây.
